Yüksek öğretim çok ciddi bir değişim ve
dönüşüm süreci yaşamaktadır. Yüksek öğretim hizmetlerinin sunumu ve
finansmanında, yüksek öğretim kurumlarının yönetimi (governance)
alanında ve nihayet eğitim yöntemleri ve öğrenme metodolojilerinde çok
önemli değişimler sözkonusudur. Bu üç ana alan içerisinde yeralabilecek
başlıca on trendden söz etmek mümkündür:
-
Hizmet sunumunda ve finansmanında piyasa yönelimli reformlar:
deregülasyon, serbestleşme ve özelleştirme,
-
Yüksek öğretimin uluslararasılaşması: Sınır-ötesi yüksek öğretim ve
uluslararası akademik hareketlilik,
-
Yüksek öğretim sistemlerinin harmonizasyonu,
-
Kalite yönetimi ve akreditasyon,
-
Girişimci üniversite yönetimi modeline doğru yönelme,
-
Hesap
verme sorumluluğuna dayalı üniversite özerkliği,
-
Paydaşlarla işbirliği ve sosyal sorumluluk.
-
Aktif
eğitim (öğrenci merkezli eğitim ) ve e-öğrenme,
-
Yaşam
boyu öğrenme,
-
Disiplinler-arası ve çok disiplinli eğitim ve araştırma.
Tam metin makalelere erişmek
için bkz:
Coşkun Can Aktan
Yüksek Öğretimde Değişim: Global Trendler ve Yeni Paradigmalar
http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_YBD/arsiv/ybd-2009/aktan-yuksek_ogretim.pdf
Coşkun Can AKTAN
"Sorbondan
Bolonyaya, Berlinden Bergene:Avrupada
Yüksek Öğretim
Sistemlerinin Harmonizasyonu Ve Yeniden Yapilandirilmasina Yönelik
Reform Çalişmaları"
http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_YBD/arsiv/2010_1/18aktan-sorbon.pdf
Coşkun Can AKTAN & Ufuk GENCEL
Yüksek Öğretimde Akreditasyon
http://www.sobiad.org/eJOURNALS/dergi_YBD/arsiv/2010_2/16aktan-gencel.pdf
|